Este tema es muy facilito porque ya os lo sabéis de Inglés.
Os pongo aquí algunos vídeos para que repaséis el vocabulario.
martes, 31 de enero de 2017
lunes, 23 de enero de 2017
jueves, 19 de enero de 2017
...Y AHORA LOS INVERTEBRADOS
Este curso estudiamos invertebrados de tres clases: artrópodos (insects and spiders), gusanos (worms) y moluscos (snail, octopus...) y resulta que también he tenido mascotas de estos...
ARTRÓPODOS
Pueden ser insectos o arácnidos Yo tuve insectos-palo (fásmidos, es el nombre más científico, y stick insect, en inglés)
¿Habéis visto cómo tienen 6 patas y dos antenas?
MOLUSCOS Y GUSANOS
Juntos pero no revueltos, uno de cada. Tanto los moluscos como los gusanos, tienen el cuerpo blando. Los caracoles con su concha en espiral y la lombriz con su cuerpo formado por anillos.
Y ha surgido una polémica en clase. ¿Las orugas son gusanos? Pues yo pensaba que no... pero me he informado (porque yo no soy bióloga ni mucho menos entomóloga) para que no lo aprendáis mal... Al parecer, las orugas, aunque se parezcan a los gusanos por la forma y demás, no son de esta clase de animales, sino que son larvas de insectos (o sea insectos bebés) Después de la metamorfosis se convertirán en adultos del insecto que sea (mosca, mariposa,...) Casualmente tengo algunos vídeos:
Para empezar una oruga (caterpillar) muy mona, aunque venenosa, me imagino, a la que le cayó una pluma encima... pobre No es mascota, claro, pero es muy graciosa y os la quería enseñar...
Por supuesto, los "gusanos de seda":
Y aquí lo que os decía. Tras la metamorfosis, sale una polilla o mariposa, que es un insecto.
ARTRÓPODOS
Pueden ser insectos o arácnidos Yo tuve insectos-palo (fásmidos, es el nombre más científico, y stick insect, en inglés)
¿Habéis visto cómo tienen 6 patas y dos antenas?
MOLUSCOS Y GUSANOS
Juntos pero no revueltos, uno de cada. Tanto los moluscos como los gusanos, tienen el cuerpo blando. Los caracoles con su concha en espiral y la lombriz con su cuerpo formado por anillos.
Y ha surgido una polémica en clase. ¿Las orugas son gusanos? Pues yo pensaba que no... pero me he informado (porque yo no soy bióloga ni mucho menos entomóloga) para que no lo aprendáis mal... Al parecer, las orugas, aunque se parezcan a los gusanos por la forma y demás, no son de esta clase de animales, sino que son larvas de insectos (o sea insectos bebés) Después de la metamorfosis se convertirán en adultos del insecto que sea (mosca, mariposa,...) Casualmente tengo algunos vídeos:
Para empezar una oruga (caterpillar) muy mona, aunque venenosa, me imagino, a la que le cayó una pluma encima... pobre No es mascota, claro, pero es muy graciosa y os la quería enseñar...
Por supuesto, los "gusanos de seda":
Y aquí lo que os decía. Tras la metamorfosis, sale una polilla o mariposa, que es un insecto.
MASCOTAS Y MÁS... VERTEBRADOS
Hoy hemos visto algunos de estos vídeos en clase. Estas fotos y vídeos son caseros, la mayoría de mis mascotas o de mis amigos. En algunos salen niños hablando... a su estilo jejeje
Os las dejo para que veáis algunas características de los animales (porque no los puedo traer al cole)
EJEMPLOS DE MAMÍFEROS: el conejo (por cierto, se llama Canel)
¿Ves el pelo (fur/hair)? Tiene bigotes (whiskers), dos largas orejas, boca con labios y dientes, y aunque aquí se esté zampando una galleta, es un herbívoro:
A continuación un jerbo (bueno es chica), otro mamífero. Es omnívoro.
Y también vivíparo. Esos que parecen salchichitas son sus bebés:
Ballenas orcas de un espectáculo. También son mamíferos:
REPTIL.
Este es "Sergio Ramos", la tortuga de Mario, que pasó las vacaciones en mi casa. Es carnívoro. Fijaos en el bonito caparazón y en las escamas.
PECES: observad qué bien se ven sus partes: aletas, branquias o agallas,... y también tienen escamas, claro.
Y este escandaloso... es un pavo real... La cola es preciosa, sobre todo abierta, pero canta fatal
¿Cuál falta? Los anfibios... Pues resulta que no tengo...mmmm algo tendré que hacer...
¿Vosotros tenéis mascotas? Si queréis, las podemos poner para que las vean los amigos...
Os las dejo para que veáis algunas características de los animales (porque no los puedo traer al cole)
EJEMPLOS DE MAMÍFEROS: el conejo (por cierto, se llama Canel)
¿Ves el pelo (fur/hair)? Tiene bigotes (whiskers), dos largas orejas, boca con labios y dientes, y aunque aquí se esté zampando una galleta, es un herbívoro:
A continuación un jerbo (bueno es chica), otro mamífero. Es omnívoro.
Y también vivíparo. Esos que parecen salchichitas son sus bebés:
Ballenas orcas de un espectáculo. También son mamíferos:
REPTIL.
Este es "Sergio Ramos", la tortuga de Mario, que pasó las vacaciones en mi casa. Es carnívoro. Fijaos en el bonito caparazón y en las escamas.
PECES: observad qué bien se ven sus partes: aletas, branquias o agallas,... y también tienen escamas, claro.
Como AVE he puesto gallinas de una granja . Son ovíparas, ponen huevos, pero eso ya lo sabéis (mmm qué ricos fritos con patatas).
También se ven muy bien sus partes: plumas, alas, dos patas, pico...
Y este escandaloso... es un pavo real... La cola es preciosa, sobre todo abierta, pero canta fatal
¿Cuál falta? Los anfibios... Pues resulta que no tengo...mmmm algo tendré que hacer...
¿Vosotros tenéis mascotas? Si queréis, las podemos poner para que las vean los amigos...
PROYECTO "ANIMALS"
Aquí tenéis las instrucciones para hacer la ficha de animales. En el centro hay que poner un dibujo, foto o pegatina del animal que os ha tocado y el nombre del animal en Inglés. Ese hueco es obligatorio.
También hay que rellenar las diferentes informaciones que se piden (tipo de animal según la nutrición y según la reproducción; si es vertebrado o invertebrado y además la clase de animal que es; en el apartado de appearance hay que poner cómo es físicamente: patas, alas, aletas, tamaño, color,... obviamente información relevante; y por último, en "other things I know" podéis poner cómo se desplaza, dónde vive,...o bien, alguna curiosidad del animal) . Utilizad palabras y frases sencillas. Toda la información la podéis encontrar en el libro y por supuesto en internet, incluido este blog.
Pero además, en los otros de alrededor, si queréis (esta parte es opcional), también podéis poner dibujos, fotos o pegatinas, o cualquier otro elemento que haga más clara la idea (plumas en los pájaros, por ejemplo)
Aquí tenéis un ejemplo:
Recordad que vuestra tarea es simplemente ayudar al niño a buscar la información, pero sobretodo, que aprovechéis el momento para investigar de una forma agradable, y que le aportéis vuestros conocimientos y experiencias.
HAY QUE TRAERLO COMO MUY TARDE EL DÍA DEL EXAMEN, QUE SERÁ LA SEMANA QUE VIENE.
viernes, 13 de enero de 2017
martes, 10 de enero de 2017
CARTA A LOS PADRES UNIDAD 3
JUEGOS ANIMALES (DE MI OTRO BLOG)
Extraídos de la página JUEDULAND de Antonio Ángel Ruiz Molino (tenéis el enlace a la derecha), donde podréis encontrar muchos más.
Para Infantil (y 1º)
Para 1º
Para 2º (pero sois muy listos)
JUEGO LIVING AND NONLIVING THINGS
El juego que hemos hecho en clase y que os había prometido poner aquí:
¿QUIÉNES VIVEN EN LAS CASAS?
Aquí tienes algunas de las respuestas:
Los inuit (esquimales) viven en iglús hechos de hielo en el Polo Norte 
Los nativos americanos (indios) viven en tipis hechos con palos y pieles de animales en América del Norte 
En África muchas personas viven en chozas...
...
Las personas que viajan suelen vivir en caravanas, como los feriantes y los artistas de circo...
o los exploradores, los arqueólogos o deportistas como los escaladores, que duermen en sus tiendas de campaña...
También hemos visto que hay muchos materiales para construir las casas:
Pueden ser de madera, como la cabaña:
o de piedra, como los castillos medievales:
Los inuit (esquimales) viven en iglús hechos de hielo en el Polo Norte Los nativos americanos (indios) viven en tipis hechos con palos y pieles de animales en América del Norte En África muchas personas viven en chozas...
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Las personas que viajan suelen vivir en caravanas, como los feriantes y los artistas de circo...
o los exploradores, los arqueólogos o deportistas como los escaladores, que duermen en sus tiendas de campaña...
También hemos visto que hay muchos materiales para construir las casas:
Pueden ser de madera, como la cabaña:
o de piedra, como los castillos medievales:
ANIMALES DOMÉSTICOS Y SALVAJES
Buscando he encontrado estas estupendas presentaciones "de Lilian" (gracias) sobre animales salvajes y domésticos:
INFOGRAFÍAS SOBRE ANIMALES
¿Sabíais que una vez hubo un zoo en el cole? Podéis visitarlo AQUÍ
Y muchos enlaces sobre los animales (hay para todas las edades, pide ayuda a un mayor) en este documento:
.png)
LOS ANIMALES SE DESPLAZAN
Los animales terrestres
Bueno, a lo mejor así no...
Otros animales se arrastran por el suelo o
Ahora vamos a repasar:
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